李穹美，现任湖北省武汉市江汉区黄陂街小学班主任。她是武汉市江汉区“语文学科带头人”、江汉区“十佳班主任”工作室成员;曾先后被评为“武汉市百名优秀班主任”“江汉区优秀班主任”“第七届全国百名小学优秀班主任”等。她所带班级多次被评为市、区“先进班集体”“优秀中队”。她参与创编武汉市江汉区“本色德育”自编教材;撰写多篇班主任随笔在刊物上发表或在市区级论文竞赛中获奖。她所带的班级管理彰显特色，活动丰富多彩，她策划而组织的“我是小小外交官”活动获得全国“最佳创新活动奖”被多家媒体报道。

在长江河畔，有这样一位老师，她，坚持“用母爱诠释师爱，用慧心润泽生命”的理念，并不懈追求;她，在一所慧心校园里幸福地工作着、品悟着，逐渐成长为一名“育人的楷模”，成为有教育智慧的老师;她，潜心探索新形式下班主任工作的巧方妙法，形成了独具特色的班主任工作风格。她，就是湖北省武汉市江汉区黄陂街小学班主任——李穹美。李老师用爱心和慧心，诠释着班主任这份平凡而高尚的事业……

用爱心滋润每个孩子的心灵

让每个孩子都享受平等的教育;让每个孩子都无忧无虑地生活在集体中;让每个孩子心灵充满明媚的阳光。这是李老师最大的欣慰。

“大陶、小陶”是一对脑瘫双胞胎患儿，行动不便，刚入学时，家里请了专职保姆扶助上厕所，陪伴体育课、上下楼。李老师默默给予这对双胞胎特别的关爱，做这对姐妹学习生活的拐杖，更是这对小姐妹的守护者。

进入三年级，李老师组织全班每天按座位号排出两名同学，给予姐妹俩热情的帮助：轮流在课间陪同姐妹上厕所，喝水;陪她们上体育课，到功能室上美术课、音乐课、公开课;陪他们参加学校大型活动，如运动会、表演，甚至春游。凡有活动两姐妹总是最先到场，也是最先离场，班级形成充满爱心的绿色通道。李老师单独辅导姐妹俩的学习，单独评价，分项找亮点鼓励她们……小姐妹在其班学习六年后，顺利成为了合格的毕业生。

李老师智慧地设计专题心理辅导方案，并精心的呵护与关爱，使一些看似“不可转变”的孩子们发生了奇迹般的变化、进步，他们与其他健康学生一样快乐地学习、玩耍，一样愉悦地成长。

用“慧心”创造富有特色的班主任工作方法

她把班主任当“专业”，做真正“称职”的班主任。

李老师意识到，当好班主任，不仅需要付出真诚、淳厚的爱，而且需要更“专业”;用一颗真挚的诚心学会和家长打交道，成为能够相互给力的孩子人生的共同导师。她在书海中觅智慧，查阅班主任的相关书籍，剪贴、摘抄成功的案例和巧妙的做法，写班主任随笔……她一直在学习、探索。年复一年，李老师积累了实用而生动的班主任札记近200篇;寒暑更迭，她凭着坚强的毅力、饱满的热情和对孩子们满腔的真爱，从未间断。札记中记录着分析着典型事件，记录着失败的案例带来的思考，记录着成功案例所散发的喜悦与激情……

李老师经常回看这些班主任札记，品味、反思，总结、再实践。她在学习研究中找到了现实工作中疑难，汲取创新的力量，获得了坚持的勇气。

创立“慧心道德储蓄银行”，践行真善美。李老师鼓励孩子们从报纸、杂志、网络、电视中获悉好人好事感人事迹，予以点评并关照自我，构建自己的“道德银行”，储蓄有价值的思想、观念，正直、友善、坚韧、乐观……这些优秀的品质在他们幼小的心灵悄然生根。

用“经典”的力量教育学生。晨会或夕会十分钟，李老师会带领同学们诵读品味，联系生活实际导行，做到古为今用，与时俱进。

立足教育序列化，精心设计主题班会。李老师注重教育的序列化，抓住教育时段、契机，精心策划主题班会。如“祖国六十周年生日”之际，她组织开展了“祖国我爱你”主题班会，寓教于乐，激发爱国心，弘扬爱国情;“中国少先队建队日”之际，开展“红领巾高高飘扬”主题班会，引导学生理会清晰“红领巾”的含义，用实际行动为她添光加彩……

开展丰富多彩的活动，打造班级主流文化。李老师在班级组织的“查字典比赛”“读书比赛”“办学报比赛”等活动，培植同学之间良性竞争，力争上游的学风。

用诚心架起“家校慧心彩桥”

办好家长会，形成教育合力。每次的家长会她会跟家长一起分析班级现状和发展趋势，把先进有效的教育理念、方法推介给家长，争取形成最大的教育合力。

家校联系本，传递的是理解与信任。每天批复家庭作业，李老师都会写一段话综述孩子在校的情况，突出亮点，提出建议。时间久了，家长也在作业本上留言。家长和老师不仅是合作伙伴，更成了知心朋友，家校联系本也变成一座“慧心友谊的彩桥”。

充分利用现代化的通讯，交流平台。李老师运用QQ群、网络空间等，共享孩子们好的作品，为孩子解惑，与家长交流;她的电话簿里存了每位同学的家长电话号码，遇到突发事件，能第一时间通知家长;家长也直接打电话，发短信请老师解决临时突发问题。

李老师高尚的师德，善良、谦和、淡泊名利的人格魅力，令人佩服的教育智慧，赢得了学生和家长的信任与厚爱。她用柔和而执著的教育智慧之光照亮了孩子们的世界，用坚定而从容的步履，走出了独特的美丽……