提升校园文化品位 构建和谐育人环境
广东省佛山市南海区西樵镇第一小学 潘丽然
良好的校园文化是一种潜在的教育资源和巨大的教育力量，它对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用。我校注重建设有特色的校园文化系统，重视建设“文明、优雅”的校园环境，营造“健康、活泼”的文化氛围，提升办学品位。下面从几方面谈谈学校的具体做法：
一、传承粤剧文化，彰显校园文化特色
近年来，学校积极传承岭南的粤剧文化艺术，在市、区文化馆各位专干的帮助下，我们创编了一套具有粤剧特色，符合儿童身心发展的粤剧身段操，全操共有28式动作，每天大课间全校师生共同演绎，让悠扬的粤曲小调飘荡于校园的上空，一时间，人之形、曲之调、意之韵，汇成了一幅相映成趣的南国粤韵图。课堂上特色课程与音乐学科整合，落实粤剧特色教育，让学生能唱、能演、能跳，增添学习的乐趣。元旦前，学校隆重举行“粤韵童音特色展演”，同学们的举手投足韵味十足，粤剧动作协调、仪态端庄秀美，展现出了岭南粤韵风采、西樵红豆的风姿。著名粤剧演唱家红线女、倪慧英、郭凤女，何笃忠，粤剧中国保护中心栾菊芳秘书长，市曲艺家协会黄白龙、杨粤生荣誉主席，资深唱腔设计赵毅生等前辈曾到校指导，并充分肯定我校特色工作。本学年，肖遥、梁家欣同学参加省小梅花比赛获金奖和银奖；《西樵红豆》《春草闯堂之上路》等多个节目获省金奖，《西樵红豆展新姿》节目参与了广东省第五届曲艺大赛颁奖晚会的开场节目表演；创编的粤剧身段集体舞《粤韵童趣》获得全国首届校园集体舞大赛一等奖。
二、开展多彩活动，丰富校园文化内涵
丰富的校园文化生活，对营造文化氛围，展现学生亮丽风采，陶冶学生情操有着重要作用，是构建校园文化的纽带和桥梁。
传统活动之一
每学年我校都隆重举行“体艺节”，“体艺节”分“体育竞技”、“即席创作大赛”和“粤韵童音汇演”三方面。体育竞技比赛，同学们积极参赛，热情高涨，充分体现了运动员不怕苦、不怕累的精神，赛出了友谊和风格，显示了班级凝聚力和竞争力，增强了体质，陶冶了性情。
“即席创作大赛”内容包括：硬笔书法、插花、电脑绘画、纸艺、打字、科技创新制作、粉笔画、变废为宝、摄影等。比赛那天，全体学生完成书法比赛后，便集中操场进行各项赛事的对垒，参加绘画的同学有线描，有黑白画，有色彩画，表现手法不尽相同；参加变废为宝、创新制作、纸艺手工、插花比赛的同学表现同样精彩。经过两个多小时的制作，一件件栩栩如生、饱含“健康向上”的作品诞生了。活动中，同学们用一双双灵巧的手描画出校园的“文明和谐”，用那一颗颗善良的心倾吐着校园的“真善美”，用自己的智慧展示着“艺术”才华。
传统活动之二
粉色温情——让感恩为真情鸣唱
爱心无限，快乐奉献
“争做新时代的小雷锋”一直是我校少先队员的行动指南。3月5日早上的“红领巾义卖”活动更将“学雷锋”推向了高潮。队员们会从家中带来一些学习及日用品争相买卖，讨价还价的热闹声汇成曲……老师、家长也慷慨解囊，共同燃点爱心的火炬，正能量在传播着！“春风几度绿，爱心依然在”雷锋精神渗入到了每一位少先队员的血液中，影响着他们精神品格的成长。
感恩父母，定格温暖
针对现在孩子不理解父母的辛劳，对父母的爱认为是理所当然的现状，我们在“感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动——母亲节开展“猜猜我有多爱您”活动，父亲节开展“特别的爱给特别的您”活动，以书信表心思、亲情档案藏心底、化为行动懂恩情等形式表现。
除传统的活动外，我校还不断加强学生文学艺术团体的建设。成立学生鼓号队（国旗班）、红豆粤剧社、合唱团、“七彩樵”文学社、科技创作、美术、书法、信息技术小组等社团。定期开展各类活动，坚持每天红领巾广播和大课间活动，使校园文化建设呈现多样化、群体性、文化艺术性的特点，学校历年参加上级举行的各项比赛都能取得骄人的成绩。可谓“繁花竞放枝上生春色 ，百舸争流潮头领风骚。”
三、 汇编《七彩樵》，输出文化生活之美
《七彩樵》校报已编印二十三期，一直坚持记录着一个个美丽的瞬间，记录着一个个优美音符。它展示校园风采、赏析美文佳作、交流学习体会、宣传新人新事、介绍家教经验、报道各科组教改动态、展示团队精神，它是我校师生共同创办的校园小报。每学期出一期，人手一份。《七彩樵》校报是展示学校整体工作的一扇窗口，是沟通家校联系的一条重要渠道，是学校展示教育成果的一道亮丽风景。
四、优化校园环境，“编写”教育隐性教材
打造高品位的校园文化需要软硬件两手抓，软件建设包括学校的办学理念的提炼、办学特色的打造、学校发展的长远规划、多姿的校园活动等；硬件的建设包括直观的图像、文字材料宣传、具象装饰等，它是一个系统的、严谨的规划。有人曾说“美的环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶情操，美化心灵，诱发灵感、启迪智慧，更有利学生素质的提高。”丰富多彩的校园活动我校一直扎实开展，校园环境文化建设也在不断完善，我校的宣传组与有实力的设计公司合作，从学校的整体出发，拟定了《一小校园环境文化设计方案》。从学校的“一训三风”的确立到校园的班级楼道都有具体的设计，整个校园文化设计遵循“让每一堵墙能说话”的原则，整个设计色系阳光、健康、向上，把校徽主色——红、黄、绿三色融进设计中，设计风格融合现代的的点、线、面、色的元素，彰显新岭南建筑风格，突出“惟真惟实、求善求美、同心同乐”的办学理念。
校园文化整体设计的项目
（一）顶层文化设计：一训三风提炼，学校内涵发展规划，学校文化发展规划。
（二）环境场室的设计
1．童真童趣的班级文化 2．立意深远的楼道文化
3．别具一格的科室文化 4．大气灵动的室外文化
文化治校是学校教育教学管理的最高境界，在创建优质校园文化的过程中，我校将继续用文化构建来引领学校的各项工作，塑造积极的、富有活力的学校精神文化，不断丰富学校文化内涵，提升学校的办学品位。相信在政府的重视下，我们的校园文化蓝图能逐步落实，打造出有内涵的一小校园文化。
冬去春来桃李争艳一小处处环境美，日转星移师生共勉校园连连乐事多。
