导读：美国的杜威，欧洲上古的《理想国》，或是中国传统《论》《孟》，在张洪亮的阅读里，皆转化生活观念的路径和轨则，愿做学贯中西的大家，既有东方君子的文质彬彬，也有西方绅士的温情脉脉，中西合璧、优雅共存。
张洪亮
生于齐鲁大地，接受美国观念，经营基础教育，北京王府外国语学校校长，崇拜陶行知理念。
40岁后，张洪亮，大家叫他“张校长”，开始略读懂了《论》、《孟》。对。就是《四书》里的孔子和孟子。张洪亮，齐鲁人，少年生长于沂蒙山，英文教育是本色当行，两度旅美进修教育学，受哈佛熏陶。中土、西洋的教育药方都体会过后，40岁后的某一天，他阅读英文版《论语》的时候，顿然发觉，中国人看问题的本原，在孔子的生活观《论语》里早有脉络，尤其，孔子与颜回之间的问答和情感。
有趣的是，那时居然还是英文阅读习惯，一转念，他开始读南怀瑾和钱穆的书，传统文化现代释义，给了他很多精神归宿和气质转换。
作为外国语学校的校长，基础教育的实践者，他，特立独行，2003年海外归国，他建议在校园中树立孔子像。他给记者讲述孔子故事的时候，兴奋不已。他还点明了有趣的一处。校园中，白色而庄严的孔子像，孔子佩戴着一把宝剑，不仔细看，不明了。孔子不仅能文，而且能武，“关公扛刀，孔子佩剑”，民间有这顺口溜儿。人格圆满的人，需要文化的基础，也需要“锐气”的风骨，孔子佩剑，就是孔门的英气和风骨。
小标题：那山那人，那时的我
少年时代的小镇，在沂蒙山的沂水源头，灵山秀水，世外桃源。那时父母忙于工作，他跟随祖父母一起生活，隔代的宠爱给了自由的阅读空间，那时的空气是清新的，林间是静谧的，耳边是鸟语啾啾，花香阵阵扑鼻，坐在树上或是躺在树下翻一页书，累了打个盹，何等的惬意！尤其春到沂河，风景优美，大山弟子伙伴们，质朴天真，那山那人，给了张洪亮坚毅精神家园。
记得那时，祖父母很宠爱他，给了他礼物是连环画《三国演义》，始终记得上海美术出版的精致图画，刘关张的四海为家，也成了他后来的命运前奏。他赴美留学，不想只做山东一个安分的英文教师。
家乡小镇，有位了不起的老乡，企业家朱新礼，在沂水的源头，机敏的朱先生造就了民族品牌，改变了中国人看饮料的角度，也给了美国企业以震撼。那时代，那些人，改革开放后的时代，每个人都有一个不安分的心，进取心，故而阅读太平洋对面美国，成为了那时张洪亮等留学动机，唯一的轨则。
小标题：美国老师平视的眼神
一堂美国老师的阅读课，让张洪亮的内心震撼了。
在80年代中国内地，大中小学的老师，都是高高在上的布道者，感知不到教育的人性光辉和氛围。洋教头，瑞浩，一位可爱的老太太，她那时已经退休，被反聘回校教育新生。阅读课上，瑞浩问张，是否理解了其中要点。张初涉美国学术体系，感到困惑。身材魁伟的瑞浩，陡然跪在他的书桌旁，给他鼓励，为他启发，掰开揉碎地说讲，直到化解疑难。
课后，张问恩师瑞浩，为何要“屈尊”指教，瑞浩很诧异，因她个子高大，不平视的教育与交流，瑞浩不习惯，民主是中习惯，傲慢是教育的大问题。教育首先要平等，原来，这才是美国教育的核心：平等。
在美国，张疯狂地阅读名著，他崇拜柏拉图和杜威，泛览流观，欧美名家大部书籍，手不释卷。一次，美国人不经意的一个举动启发了他。美国同学，背包里，随时带了几本书，不一定要开读书会，餐厅吃饭的时候，也随时交流，或换看好书，有时，随手就那书放在了餐厅。书成了流落人间的风气和思想碎片。不紧张，实用，不设防，善于交流，结构开放，是美国大学生阅读观念给张洪亮带来的影响。
他把这个习惯带回了北京，带给了自己的同事和朋友。
小标题：渴望办好读书会
电子商务，电子教育，电子网络是个大网罗，个个都在其中。张校长想给同事们建立一个读书会，硬件不是问题，图书馆早就有了几十万本图书。
可是人？爱书者？或有人怀疑，电子阅读不是很好吗？
为何要围坐畅谈。张校长坦言，有电子阅读定力的人，估计很少。电子购物或看娱乐信息的人估计是主流，所以，面对面，交流一本书，像宋明时代的书院文化，才能转化人的观念，或是个让人安静身心的片刻栖息。
说做就做，张校长的读书会正在进行时。分析民国教育家陶行知，是初步的重点。陶行知，留美，与胡适同学，办教育，特立独行的民国教育家，知与行的“以浅持博”，一代高风，值得玩味。张校长认为，转化生活观，办基础教育，20世纪惟有一人，即陶行知。
小标题：“长子教育”被忽视了
困惑的40岁，有个分水岭，那一边，是东洋、西洋的阅读；这一边，还是中国文化抽象抒情，给了心理的同然，认同感。张开始阅读牟宗三、钱穆、梁漱溟等大家的著述。一天，他看梁漱溟关于旅行日本调查教育的材料时，很触动。
近代大儒梁漱溟，有关于日本“长子教育”的记述。在脱亚入欧的西化日本，保留了对长子的传统文化教育，硬性要求，国破山河在，长子续道统，给了传统一线生机。当然，日本对现代与传统的平衡感保持的一直很好。
张洪亮，也是家中的长子长孙，山东人的习惯里，家中长兄都是专制的代言人。张尽量克制自己的严肃形象，经由美国恩师、儒家近代大儒的熏陶，他希望阅读可以转化一个人的心智和气质。家庭是教育和阅读最真切的场所。自己能从家庭作好，才能转化社会的风气。长子教育，需要严厉，也需要温情。
在张洪亮的书桌上，有两类笔，一银光笔，一铅笔，为何？他翻开手边台湾联经版的牟宗三文集，给记者看，重点段落用铅笔，点睛之处用银光笔，这些习惯也是瑞浩恩师给他的“传承”。
推荐书籍：
《论语新解》
作者：钱穆
出版：三联书店
推荐理由：留美问道的日子里，英文版《论语》让我找回了自己，再走一步，华语世界，钱穆先生的《论语新解》朴实真切，可以转化现代对于传统的陌生感。
《爱弥儿》
作者：卢梭
出版：商务印书馆
推荐理由：阅读需要找到一个边际，卢梭，新旧时代的边际，与他大约同时代黄宗羲和顾炎武，虽也是大思想家，可惜，对于世界的影响力，绝对没有卢梭深远，《爱弥儿》新旧时代的分界，值得细看。
《民主与教育》
作者：杜威
出版：译林出版社
推荐理由：美国老师给我的启发，就是师生平等，震撼了我的心智，民主的教育观念必须坚持，同时，思想没有行动就是虚幻缥缈的云，转化生活观，是阅读的重点。
《先生》
作者：《先生》编写组
出版：中信出版社
推荐理由：生活即教育，社会即学校，教学做合一，陶行知是20世纪最了不起的教育家。
《生命的学问》
作者：牟宗三
出版：广西师范大学出版社
推荐理由：我们都山东人，儒家是中国文化主脉，也是传统教育的主脉，近代百年，传统文化被断裂了，牟宗三、唐君毅坚持在港台传播儒学，寂寞中的独体。
