重阳节作为中华民族重要传统节日之一，有着深厚的文化意义。九月九重阳佳节当天，在北京海淀区中关村三小北校区礼乐厅，六（6）班的同学们带领着四（10）班的同学们过重阳。这次活动也是学校人文学科重阳节项目学习的阶段性成果展示。学校的重阳节项目学习已经开展一个多月了，此项目意在通过对传统文化节日之一——重阳节习俗的研究，了解传统节日习俗在当前社会的现状，探究传统节日习俗逐渐淡出的原因，呼吁大家重视传统文化习俗的传承。
首先，敬老组、菊花组、茱萸组、登高组、重阳糕组和秋组六个小组分别向大家汇报了过去一个月的研究内容、研究过程和研究成果。据了解，六个小组，每组都有指导老师。在一个多月的项目学习中，学生自主选择研究主题、组建团队、分工合作、收集整理资料，对重阳节进行全面的了解。作为助学者，老师提供任务单，定期与学生交流沟通，跟进进度，最大限度地给予孩子自主研究探索的空间。重阳节体验活动只是项目学习第一个阶段性的研究成果汇报。
然后，六个小组精心设计了与主题相关的体验活动，让参与者真真切切地过重阳。在互动环节中，大家提出了有价值的问题，为下一阶段的研究做铺垫。作为邀请来的小嘉宾们，四（10）班的孩子们认真地倾听各组的汇报，非常活跃地参与到每个小组准备的体验活动中。在提问环节，这些小不点脑洞大开，提出了许多有趣、有价值的问题，给六年级的大哥哥大姐姐们带来了很多新的思考。他们又化身专业小评委，用身边准备晒秋用的瓜果蔬菜为自己欣赏的小组点赞。同时，基于“问题停车场”的问题，调查重阳节习俗在当前社会的状况，哪些仍然保留着？有哪些已经逐渐淡出公众视野？原因是什么？孩子们能够做些什么？研究还在继续……
通过三个环节的活动，全面的了解，真实的体验，让挂在嘴上的重阳节走进了孩子们的心中。
