谁说读书不动感？在山东省济南汇文实验学校，就活跃着一支以“红领巾小书虫”闻名的动感中队——六（五）中队。这个中队到底有多“动感”？跟我来看看你就知道了。
一群走在时尚前沿的“红领巾小书虫”
时尚
fashion
四月的校园，一树一树的花开，燕在梁间呢喃，连空气里仿佛都弥漫着诗意。
当人们还沉浸在《中国诗词大会》中意犹未尽时，热爱中国古典诗词的六（五）中队的少先队员们，与辅导员老师和家长一起拉开了“声动汇文——2017诗文咏诵会”的帷幕。诗文咏诵会以“歌咏家乡济南”为主题，形式多样，有个人独诵、男女分诵、师生互动、亲子同诵……朗诵内容精彩纷呈，许多都是队员们的原创作品，记录、回忆、挖掘了许多与济南有关的人和事，抒发了队员们对济南这座城市的爱。“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着……”队员王欣和妈妈共同朗读了老舍的名篇《济南的冬天》，声情并茂，让在场的每一位听众陶醉其中。
六（五）中队的队员和家长都是央视《朗读者》节目的忠实粉丝，乘着“朗读”的春风，中队还开展了“我们都是朗读者”的专题活动。队员们在活动中朗读别人的故事，触动自己的心弦。活动还评选出最佳朗读者，颁发“最佳朗读者”奖章。如果说朗读是在传播文字，那么朗读者则是在展现生命。在六（五）中队，每个队员都是出色的朗读者。他们乐于分享阅读所得，忠于传播文学经典，在朗读中提高素养、陶冶情操、快乐成长。
一个热爱创造的“活力阅读中队”
活力
vitality
阅读充实了队员们的生活，唤起了队员们的想象力和创造力，激发了他们在阅读中想要表达的愿望。为了给队员们搭建起阅读想象的平台，辅导员老师可下了不少功夫呢——
“运用两个圆，两条直线，两个三角进行组合，说出自己设计的名称和为什么要这样设计。”你以为这是一道数学题吗？答错了！这是六五中队的辅导员给队员们出的午间演讲题目。午间演讲一直是中队传统活动，队员们的想法天马行空，各式各样，连辅导员老师都连连叫绝！
我口说我想，我手写我做！有经历就有话写，有体验就有真情！语文教科书里《根据说明书制作小台灯》一文，也点亮了队员们心中的智慧之灯，他们利用五一假期自己动手体验了一把手工制作的乐趣，效果惊人！有的队员设计的小台灯能自动控制开关，有的队员不仅能动手制作出来，还细致描写了自己的制作过程。他们都说这无穷的想象力和创造力是书中给予的，是阅读的力量！
队员们不仅享受阅读的快乐，更愿意把这快乐分享给更多的队员，他们通过升旗仪式、艺术展演等方式，把阅读的激情活力传播给更多的队员。
一隅自主管理的“中队图书角”
自主
freedom
对于一个热爱读书的中队来说，一间小小的教室，容不下太多繁琐华丽的装饰，却不能缺少一个队员读书的角落——中队“图书角”。六五中队的队员们自己建立起“中队温馨书吧”，图书来自每一位队员的自愿捐赠。由中队委组织制定了具体的借阅制度，还建立了个人借阅档案，由专人管理，极大地丰富了队员们的阅读内容，拓展了视野。书吧的建设还得到了队员家长们的大力支持，带动了了六（五）中队独具特色的“亲子阅读”活动。家长们与队员一起分享读书的快乐，许多家有“二宝”的家庭，连小宝也受到了哥哥姐姐的感染，跟着哥哥姐姐们一起阅读。
一脉传承的“常态阅读文化”
常态
normal
六（五）中队的读书活动已经坚持了两年之久，每周五都是朗读者们固定的“读书交流会”时间。交流的队员从最初能复述出阅读内容，到能讲出精彩片段，配合一定的动作和表情，再到现在准确描述出自己的感受，进步可都不小呢！在这学期，几乎每个队员都精读了《鲁滨孙漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《骆驼祥子》等书。课堂以外，六（五）中队的队员们上知天文，下晓地理，海阔天空任其遨游，得到了老师们的交口称赞！
“
“时尚”、“活力”、“自主”、“常态”
”
队员们，你们说，这样的六（五）中队“动感”不“动感”？
