许安富，男，1972年9月出生，中共党员，四川教育学院教育管理专业本科毕业，中学首批正高级教师。曾任遂宁市西眉中学团委书记、教务主任、副校长、校长，现任中国人生科学学会学校品牌发展专业委员会副事长，中国教育学会初中专业委员会副秘书长，四川省陶研会初中专业委员会副理事长，四川省民办教育协会中小学专业委员会副理事长，遂宁市民办教育协会理事长，遂宁市政治协会理事长，遂宁市人大代表，卓同教育总校长。
曾荣获教育部、人力资源和社会保障部“全国模范教师”；中国教育学会中小学德育分会“全国思想政治优秀教师”；中国教育学会第七届“全国百名优秀高中校长”；中国教师报全国民办教育“最具创新力榜样人物” 四川日报、四川民办教育“十佳校长”；中共遂宁市委、市人民政府遂宁市首届人才创新创业奖；中共遂宁市委、市人民政府“全市教育工作先进个人”；中共遂宁市委、市人民政府“遂宁名校长”；中共遂宁市委、市人民政府遂宁市“优秀中国特色社会主义事业建设者”；遂宁市“创先争优优秀共产党员”；遂宁市“教育教学工作先进个人”等国家级、省市级奖项。让所管学校也被遂宁市教育局表彰为“高中教学先进集体”；遂宁市委、遂宁市人民政府表彰为“遂宁名校”；遂宁市教育局表彰为“拔尖创新人才先进集体”；遂宁市教育局表彰为“初中教育工作先进集体”；遂宁市教育局表彰为“遂宁市教育工作先进集体”；遂宁市教育局表彰为“高中阶段教育教学工作先进集体”；学校先后获得“北京大学中学校长实名推荐制学校”“北京大学博雅计划推荐学校”“清华大学领军计划推荐学校”，“清华大学生源中学”，中国高中教育50强等众多荣誉。
1992年参加工作，已在基础教育领域不懈奋斗了24年，一直工作在教育教学一线，一直担任中学《思想政治》教学工作和学科建设指导工作。所教班级成绩优异，一直名列全区、全市前茅，先后培养出两名市中考状元，七名市高考状元。所讲优质课《市场经济的维护者》《市场的通行证》均获中央教科所德育中心《思想品德》优质课大赛一等奖。
四川教育出版社公开出版专著《做精致教育 办伟大学校》，与团队一起开发了《筑梦·布道》《快速涨分36招》《构建智慧大课程》《互联网+引爆的革命》《我们一起上北大清华》等一百多本校本教材。先后在《中国教育学刊》、《中国教育报》、《教育科学论坛》等知名刊物上发表论文二十余篇。
创立的“激情德育”全国闻名，其科研成果获省教厅一等奖，开发校本教材，创新课堂模式，建设了“学讲练悟”高效课堂，并与时俱进，促使互联网与教育完美融合，构建了云课堂下的智慧教学模式，在“国际智慧教育展”上受到中外教育专家高度肯定。树立了现代教育观、人才观和质量观。用关爱唤醒学生的主体意识；以学生为主体，使思想品德政治课成为学生张扬个性的课堂；鼓励学生大胆质疑，善于创新，使思想品德政治课成为探究的课堂。《思想政治课素材的选取与有效利用》在全省推广。带领学校教职员工坚持“卓越发展、和而不同”的价值追求，倾情打造“博雅德育、智慧教学、自主成长、精致管理、贴心服务”五大支柱，在 “民族文化教育、拔尖人才培养、才艺培养、双语教育” 四方面形成了鲜明的办学特色。近年来，先后有重庆、南充、内江等地近万名教育工作者到校观摩学习。办学经验丰富，先后在“全国高考制度改革与创新人才培养”“第14届海峡两岸暨港澳地区教育学术研讨会”“四川省人才工作会”“四川省中小学校园文化建设交流会”等高级别会议上做主题发言，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。到2016年，学校连续四年获得遂宁市理科状元，连续三年获得遂宁市文科状元！已有28人考入北大清华，7人考入北京体育大学，4人考入中央美术学院，10人考上飞行员，10000余人考入浙江大学、中国人民大学等全国重点院校。
二、主要工作业绩
（一）创办西部贫困农村优质品牌学校，让寒门学子也能走进北大清华
遂宁市安居育才中学位于四川贫困农业区遂宁安居区。安居区地处川中丘陵腹地，2004年安居建区时，总人口80万人左右，城镇人口仅3万多人，农村人口却接近77万人。受经济的制约，安居的基础教育相当薄弱，在建区前，现有行政区域内每年考上重点大学人数仅26人左右。为了上更好的学校，据不完全统计，每年有近5000名中学生到成都、绵阳求学。而留在区内的大多是成绩差、交不起高额择校费用的学生，他们迫于无奈留下在安居本地就读。
卓同教育（遂宁市安居育才中学校、遂宁卓同国际学校）两所学校以“厚德至仁、博学臻达”为办学理念，以“全心全意为学生设计幸福人生”为办学宗旨，以“培养国际化创新型中华精英”为育人目标，坚持“卓越发展、和而不同”的价值追求，倾心打造“博雅德育、智慧教学、自主成长、精致管理、贴心服务”五大育人支柱。已先后把万余名学子送入名牌大学，仅近五年就培养出26名北大清华学子，其中安居本地农村孩子达20人！2013年至2016年连续四年包揽遂宁市理科之冠，连续三年包揽遂宁市文科之冠，办学水平位居全省前列！安居育才中学的成功，真正实现了寒门学子也能上北大清华的梦想，更是在农家子弟难以考上重点大学的当下，尤其具有典型意义！卓同教育用自己坚实的脚步，走出了从“低水平入口”到“高水平出口”的成功之路！
为了在遂宁政治文化中心开辟一个优质教育展示窗口，又在遂宁河东新区市委、市府旁投资2.5亿元修建了由美国人设计的全欧式风格的国际学校——遂宁卓同国际学校，现有在校学生3000余人，让优质教育辐射到周边地市。
二、不断创新办学模式，让教育更精致更伟大
（一）创新精致管理，有效提升学校管理效益。为增强管理干部的责任意识和调动教师工作积极性，2007年，在遂宁市安居育才中学推行扁平网格化管理，让学校管理无死角；在此基础上，2010年升级为精细管理，2014年再次升级为精致管理，学校追求一种严谨细致的教育态度，关注细节的严谨，制定师生卓越发展目标，开发精品课程，构建精致课堂，锻造精良师资，实施精细管理，设计精彩活动，提供高品质教育服务，成就学子精英人生。在精致管理的前提下，还在学校首推学术管理，让行政管理与学术管理并行，每一学科成立学科委员会，由首席教师担任学科委员会主任，让专业的人做专业的事，充分体现学科价值。在学生中成立学生自主管理委员会，让学生自己管理自己，还创新推行学生人生发展导师制，让教育成为学生与教师一道收获生命成长幸福的教育旅程。在不断引进名优教师的基础上，为本土教师构建起了“合格+骨干+名优+首席”的成长平台，建立竞争激励机制，让大批教师脱颖而出。
（二）创新博雅德育，点亮师生激情燃烧岁月。为解决学生学习动力问题，2006年推行常规德育管理，严格管理模式，2010年学校在全市首创“激情德育”模式，通过激情歌誓、激情诵读、激情跑操、激情规划、激情反思等十大德育活动对学生开展行为习惯养成教育、爱国主义教育、传统文化教育、培养学生爱国、孝敬、感恩、坚毅等品质，滋养学生心灵，把学校建成了8000师生的精神特区。激情德育成为遂宁市的特色教育项目，受到省内外教育届的高度评价。2015年，在“激情德育”基础上，创新升级为“博雅德育”。通过全员育人导师制，培养学生良好的学习、生活习惯，让学生语言文雅、举止优雅，气质儒雅、品位高雅。
（三）创设多元课程，让学生接受有选择的教育。为培养高素质的创新人才，2010年，学校在现有国家课程的基础上，构建了国家课程+地方课程+校本课程体系，并将国家课程校本化，校本课程特色化，活动课程校本化，打造了分类课程、分层课程、德育实践课程、个性化课程特色，在全省率先实行学生卓越双选走班制教学，根据学生学科发展和人生规划需求，选择不同的学科模块、授课教师和时段进行学习，让学生接受有选择性的教育,着力培养学生的学习力、思考力、创新力。
（四）打造智慧教学模式，全面提升课堂教学效率。为了解决学生课堂精力流失非常的现象，着力提高课堂教学效率，学校在学习借鉴的基础上于 2010年倾力打造了“学、讲、练、悟”高效课堂，学生学得愉快，教师教得轻松；学校敏锐地捕捉到互联网+时代，大数据、云平台的强大功能，于是2013年率先在全国推出智慧教学模式，学生每人一台平板电脑，运用大数据翻转教学方法，提升课堂效率，扩展课堂容量，实现了线上+线下，课内+课外的教与学，教学质量得到大幅度上升。此成果于2013、2014、2015年在国际智慧教育展上深得专家的好评。
（五）实施竞赛培训，培养学生学科竞争能力
为了培育高素质创新性人才，学校建立了小、初、高学科竞赛培训体系。从小学就开始重视思维训练，全面培养学生的综合素质，落实学校“十个学会”素质工程。加强学生人文素养和学科素养的培养，实行学科导师制，加强一对一个辅，实行三超（超前、超宽、超深）学习制度。开展奥赛培训、名校自主招生考试的培训，让拔尖创新人才脱颖而出。目前，竞赛培训已初见成效，在五大学科竞赛中，不少学生获得全国一二等奖，有学生进入四川省集训队；在作文竞赛中，数百人次喜获全国一、二等奖；在数学“华杯赛”和数学联赛中，获奖人次在遂宁处于垄断性地位。
三、勇于责任担当，让优质教育惠及千家万户
学校培养了大批名优骨干教师、管理干部，向市内外输送了大批教育管理干部，比如安居一中李洪金校长、西眉中学的吴春华校长、遂宁东辰荣兴国际学校的衡宁副校长、重庆巴川中学的冉永华执行校长、遂宁绿然国际学校邱华全校长等。常年免费为市内外教育系统培育教师和干部，每年都接待市内外前来参观学习的兄弟学校达上千人次，大力支持、扶助市内新建学校和贫困地区学校，并通过举办“全国高考制度改革与创新人才培育论坛”“四川省高中教育卓同论坛”等高端学术会议，免费让遂宁教育同行参加培训。同时，许校长也多次在全国性学术会议上介绍卓同教育先进的办学模式，得到教育同行的首肯。
学校设立每年高达500万元的高额奖学金、助学金，助推成绩优异、家庭贫困的学子实现人生梦想。许校长个人累计捐款达五万元资助贫困学子。
