第一篇： 卷 首 语

    炎炎夏日，2017年孟津县校长提高培训班在首都拉开了序幕。这次北京之行，带给我们的思考和收获必将久而远之！
无言的屏幕，见证着我们如饥似渴的期待；
倾心的聆听，彰显着我们坚守梦想的追求；
热烈的讨论，激荡着我们思索跳动的灵魂；
灵动的反思，记录着我们硕果累累的收获；
……
有一种学习，没有参与，你不会知道其精彩纷呈；
有一种平台，没有投入，你不会知道其心往神之；
有一种交流，没有融入，你不会知道其荡涤震撼；
有一种对话，没有深入，你不会知道其沁人心脾；
有一种苦累，没有体会，你不会知道其苦中甘味；
……
愿每位学员学习幸福，学有所获！

第二篇： 开班仪式

    2017 年 8 月 2日上午，孟津县中小学校长提高培训班开班仪式在北京隆重举行。主持人孟凡浩老师介绍了与会领导；聂
延军教授从立足当前、放眼未来，肩负使命、不断创新，智慧坚守、提升品质三个方面对全体学员提出殷切期望；孟津县教育局副局长许元石代表县教育局对中国人生科学学会中小学教育专业委员会的热情接待及精心组织表示感谢，同时提出，校长培
训是基础、是保障、是责任，要求全体学员学中思、守纪律、重安全。此次培训，全体学员定将求灼见探真谛，不负重托助孟津教育谱华章！

第三篇： 专家风采

吴晗清

首都师范大学教学研究所所长

                                          北京师范大学硕士生导师
                                          人民教育家研究院导师

余清臣

教育学博士
                   北京师范大学教育理论研究院院长
           学校文化研究中心副主任

郝朝阳

全国优秀校长
               北京市朝阳区第二实验小学校长

解国记

新华社每日电讯原总编
        新华社世界问题研究中心研究员

                                             新华社高级记者

第四篇： 互动交流

第五篇 学习体会

缘起教育 追梦北京

孟津育才实验学校 张艳艳

     8 月 2 日，是我们孟津县中小学校长培训的第一天，我们也期待着聆听北京教育专家的教育理念，渴望近距离与专家、学者、名校长分享教育思想。上午，吴晗清教授年轻睿智，妙语连珠，把《核心素养视域下的学校课程建设》阐释得入心入脑：从核心素养讲到课程建设，从教育的“三商模式”讲到教育的“三重境界”，从生命的意义讲到人生的信仰，赚足了大家的掌声，引起了我们的共鸣，引发着大家的思考。下午，余清臣院长更是抽丝剥茧，层层深入，清晰地为我们指明了在教育教学中开展价值观教育的路径。余院长高屋建瓴，深入浅出，从价值观教育的内涵与任务到分类重点与要求，从价值观教育的目标设定到基本逻辑，娓娓道来，让价值观教育内化于心，外化于形。

    第一天的封闭式培训，各位校长们专注地听讲，认真地记录，积极地交流分享。尤其感动于许局长、雷股长，身先士卒参与学习交流，与诸位校长一起在两位专家的引领下探寻教育的本质与意义，感悟人生的信仰与追求！

    一天的培训已结束，但我们的思考却没有停止！有哲学家说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，意思是说教育的本质是“唤醒”；又有教育家说：“教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点
亮”，意思是说教育的本质是“点燃”。今天的两位教育专家用独到的视角、渊博的学识唤醒、点燃了我们。作为校长，更要孜孜不倦地探索教育的真谛，唤醒、点燃我们的教师，唤醒、点燃我们的学生、家长和一方百姓。

    正如陶行知说过：“人生天地间，各自有禀赋，为一大事来，做一大事去。”我们实实在在要做的这件大事就是学校教育。学校事务虽纷繁复杂，但越是艰难处，越是个人修行时，在不断受挫、承受压力、解决问题的过程中，提高的是校长人格修养和精神境界。学校是一个培养人、发展人、成就人的地方，校长是学校带团队的人，“团”有“才”居于中，“队”字有“人”位于后。我们身处师生群体之中，行走在教师团队的核心位置，建立健康、有序、有效的教育教学环境，彰显出学校的特色，顺应人成长的本性，保持教育的良知和担当便是我们的职责和使命。而这次参训的诸位校长也都是教师队伍中的佼佼者，亦师亦友，他们甘居人后、奉献才能，成就着各个学校师生，以自己的人格修养和专业素养成为学校师生的“旗帜”“灵魂”，服务于孟津教育，造福着一方百姓。

    缘于教育，孟津七十余名校长相聚北京；缘于教育，与两位教育博士相识相知；缘于教育，我们将在各自岗位上继续追梦！人生是一场缘份，生活是一路修行！高山仰止 ，景行行止，虽不能至，然心向往之……

感悟教育智慧 践行生命真谛

送庄镇凤台小学 李国晓

    8 月 2 日至 3 日，我有幸聆听了北京三位教育专家的精彩讲座,用心感悟了他们独特的教育智慧,受益匪浅！其中吴晗清专家、郝朝阳专家的讲座对我印象至深。

    吴老师的《核心素养视域下的学校课程建设》从佛学禅学讲人生讲教育。“人生是一场缘分，生活是一路修行”，修行就是不断诊正自己的言语和行动。吴老师的讲座自始至终都让台下的教师听得兴趣盎然，精彩处掌声阵阵，报告激荡了心灵，启迪了思想。

    8 月 3 日上午，郝朝阳专家《学校文化建设与特色教育》根据学生特点建设学校特色文化教育，给我很大启发，令我想起我的学校校园文化建设，：根据我校所在村是史载唐代诗人孟郊的葬地，孟郊“'慈母手中线，游子身上衣”点的诗句家喻户晓，孟郊是个大孝子，我校根据这个资源，建设特色校园文化，对学生进行孝道教育。

    感悟教育智慧，践行生命真谛。两天的学习成为自己教育人生中一笔宝贵的精神财富，在今后的教育教学实践中，我将会好好利用这笔资源，永葆自己的教育教学激情，让生命之树常青！

行走在成长的路上

孟津双语实验学校 王瑞锋

    炙热八月，孟津县中小学校长一行 75人，在教育局师训科雷军伟股长精心组织和副局长许元石的亲自带领下，远赴北京，开始了为时一周的提高培训。

     之前，对于来自县城的我们来说，北师大的教授、博士或者北京学校的校长如镜中花水中月般高不可攀，但一天学习下来，我的观念被完全颠覆了，他们渊博的学识、儒雅的风度、睿智的谈吐和深邃的哲思深深打动着我们，特别是他们的亲切宜人令人心生感动和敬意，我想这正是深藏若虚的君子风范吧！

    吴晗清教授站在人生哲学的角度，深入浅出地诠释了课程建设的理念、框架和发展。在他富有禅意的报告中，时时渗透着顺应天时、事在人为的智慧。正如吴教授所说，只要我们做事极度专业，做人极度温暖，终将不会辜负人生的这场缘分和修行！

    余清臣教授以《培育成熟且明白的人》为题，用专业的学识、深刻的思考、生动的案例和风趣的语言给我们娓娓而道在教育教学中如何开展价值观的教育问题。我想，我们作为学校的校长、副校长，深刻影响着身边的老师和学生，那么我们真的有必要重新审视和厘清自己的价值观：要办什么样的学校？要做什么样的教育？小学六年、中学三年、同事若干年，当他们离开的时候，能从我们的学校，能从自己的身上带走什么；其次，在学校的教育教学中，我们必须把学生的价值观教育放在首位，因为所有的孩子将来成为顶尖人物的可能性不大，但他们都要成为社会人，所以立德树人的价值观教育是远比传授知识更为重要的！基于这些，我们都肩负着祖国和社会发展的沉甸甸的责任。诚然，当今社会过浮过浅追名逐利的不良风气存在很多，但我们既然选择了教师这个职业，就要心存美好，怀抱希望，用自己本真的善良去修渡自己和学生，始终坚信：只要今天努力一点点，明天必将更美好！

广采他山之石 培育幸福之人

横水镇第一初级中学 许建辉

    酷暑炎炎，我们不畏艰辛，相聚在北京，在学习中交流；千里迢迢，我们不顾劳碌，汇聚在首都，在培训中提高。

    蜜蜂不辞辛劳，飞越千山万水，酿得百花终成蜜；蜡烛默默奉献，点燃渺小之躯，照亮他人暖人心。作为一名教育工作者，我们勤劳如蜜蜂，无私如蜡烛，用自己的梦想唤醒学生的心灵，用自己的智慧点亮学生的人生。

    短短几天的培训，让我们忘记了路途的辛劳，将智慧教育印在脑海；短短几天的培训，让我们忘记了生活的繁琐，将幸福人生刻在心上。从聂延军教授立足当前、放眼未来、肩负使命、不断创新、智慧坚守、提升品质的期望，到许局长做好校长培训是基础、是保障、是责任和学中思、守纪律、重安全的希冀，传递着用心做教育的责任和义务，昭示着用爱育桃李的使命和担当；吴教授用人生是一场缘分，生活是一路修行，幸福是每一天实实在在的精，做人要大气和善良，点燃人生的信念，诠释幸福的向往；余教授用内在于心、外化于形，人性被唤醒，情感被激发的核心价值观，启迪着智慧的教育，闪耀着人性的光芒。每一次热烈的掌声，每一个瞬间的感动，每一幕精彩的赞赏，都是我们情感的交流、智慧的相融、心灵的碰撞。

    “看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山亦是水，看水亦是山”是教育的三种境界，正体现了教学相长的教育理念。作为校长，繁琐的事物、无常的工作让我们深陷“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的盲区，从而失去了“会当凌绝顶，一览众山小”的胸襟。而这次培训，是我们站在北师大教育专家的肩膀上审视孟津的教育，立足教师的幸福，放眼学生的未来，点燃家庭的梦想，每一个聆听者都受益匪浅，每一个学习者都醍醐灌顶。

    教书是育人的途径，育人是教书的归宿。如果有人问我：你想把自己的学生培养成什么样的人?我想大家一定会众说纷纭。记得第一次组织学生观看《妈妈再爱我一次》电影时的情景，历经时间积淀时至今日仍记忆犹新:有的学生交头接耳，有的学生窃窃私语，有的学生谈笑风生，有的学生打闹嬉戏……我不禁想到八零年代，学校组织我们在电影院看这部感动几代人的电影时，全体师生潸然泪下！时过境迁、物是人非，学生的漠视和无情，让人匪夷所思、胆战心惊！今天的培训如同春风拂过心田，如同细雨润物无声，如朝阳孕育希望。我不禁开始审视我们的教育，反思我们的教学。如果有人再问我：你想把学生培养成什么样的人，我会斩钉截铁地告诉他：我想把学生培养成吴教授主张的大气、善良、有智慧、有道德、有情怀的人，我想把学生培养成余教授梦想的成熟且明白的有正确价值观的人；我想把学生培养成我所梦想的有情、有义、有责任、有担当的人。

    短短几天的培训、短短几个小时的交流，缘于心，源于情，圆于梦。追梦，我们在路上；奋斗，我们在路上；成长，我们在路上。只因神圣使命而奉献，只因桃李芬芳而渴望，只因孟津教育而坚守！

学习 提升 感悟 践行

白鹤镇王良初级中学 张捍卫

    今年暑假我有幸参加 2017 年孟津县校长提高培训班，聆听教育专家的讲座指导，感觉很震撼！8 月 2日上午吴晗清教授阅历丰富、知识渊博、幽默风趣，他的讲座旁征博引，案例寓含教育道理，深深吸引和打动着大家，余味无穷，令我深思；余清臣院长的课题《培育成熟且明白的人》使我豁然开朗。试想，如果师生都是成熟且明白的人，学校又会是什么一种状况？

     通过学习，大家深深被他们折服，我深感自身的不足。在以后的工作中我将不断学习，努力提升自己，把自己所学所思所悟用到学校的管理中去，努力创办学生喜欢、家长满意、社会认可的高水平学校。

相约北京取真经 提升自我育桃李

会盟镇铁炉小学 马国锋

    2017 年 8 月 2 日，我们开始了北京培训之旅，聆听了吴晗清教授和余清臣院长的精彩阐述。他们高屋建瓴的视角，既有联系生活的旁证博引，又有指导工作的高深理论，准确而深刻的补充了我们理 念上的不足，让我们明白了如何做一个幸 福的人，被需要是人生的最大价值，作为 一个教师，被学生需要，就是最大的幸福。

    有一个哲学家说过：面对一个苹果，不要去空想桃子的鲜美，而是品味苹果的甘甜。每一条路上都有它独特的风景，既然选择了这条路，就认真去感受它的精彩。正如吴教授所说，幸福不是虚空遥远的等待，而是每天实实在在勤奋工作的精彩。吴教授的思想扎根我心，他坚毅、自信的话语也印在我的脑海。

    是啊，我们要做智慧教育，普渡别人，幸福自己。我们平时也是这样做的，但从没有吴教授这样做得专注、做得细致、做得温暖、做得精彩！我们该办什么样的学校？培养什么样的学生？而今天我们在这里找到答案、找到方法！

    吴教授的博学善谈，余教授的睿智幽默，给我们留下了深刻的印象。感谢教育局领导对学校基层教育的重视，给校长们这样一个学习提高的机会，我们一定不虚此行，以借北大之石，攻孟津教育之玉。

相约北京 感悟成长

小浪底镇南达宿小学 杨新建

    感谢教育局领导对这次培训的精心安排，感谢各位专家、教授的精彩讲座！这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深刻，收获颇丰。

    这次入京培训让我深切体会到教育局领导对校长们的关心、关注和殷切期盼，为我们搭建学习平台，培养人才的重担归根结底要落实在这些教育工作者的肩上，因此提高自身素质势在必行。

    这次培训层次高，水平高，培训内容安排得科学合理、针对性强。来自北京教育界的授课专家层次高，理论新，视野广，像吴教授、余院长、郝校长很多理念和做法都是值得我们学习和借鉴的。同时，我们认识了当前教育改革发展的形势与任务，增强了加快学校发展的责任感和紧迫感。

    通过两天紧张的培训和学习，作为一名校长，需要不断加强自身的学习，才能够正确把握基础教育改革与发展的动态，使自己的教育思想与教育理念时刻处于时代的前沿，创造性地开展工作。

不忘初心求真经 借力前行谱新篇

常袋镇中心小学 赵宏强

    八月一日，孟津县中小学校长提高培训班一行七十五人，在教育局许元石副局长的带领下，如期赴京开始了为期一周的暑期充电。虽然盛夏酷暑，但同志们一到培训中心，都感受了这个大家庭的温暖，从学习培训安排到生活起居，足以说明县教育局对此次培训的高度重视。从每天两场的专家讲座，各位学员的认真听讲以及各个小组的集中分享和互动，无不说明大家端正的学习态度和谋取真经的决心。

    二号上午，简单的开班典礼仪式后，我们聆听了北师大吴晗清教授所作的《核心素养下的学校课程建设》专题报告，吴教授从社会大环境的影响到如何用心做事做人，从自身成长历程到家庭生活细节。从自己导师给的“顺天时，造地利，修人和”悟出人生是一场缘分，生活是一路修行。幸福不是遥远虚空的等待，而是每一天实实在在的精彩，由浅入深，引导出了新时期校长应该是普渡众生的“菩萨”，如是说出了校长的使命感和责任感。下午，余清臣教授从中小学如何在教育教学中开展价值观教育给我们做了《培育成熟且明白的人》专题报告。听君一席话，胜读十年书，专家报告，指点迷津，让我们心明眼亮，取得真经。我们回去以后，一定会把这次培训学到的先进方法、管理理念等结合本校实际，大胆创新，有效管理，使得在较短的时间内，校长的管理水平，教师的业务水平，学生的素养水平都有一个较大的提高。

在“育人”的路上

朝阳镇向阳小学 吴红彪

    2017 年 8 月 2 日， 我有幸参加了孟津县校长班的提高培训学习。虽然时间才进行了一天，但感受更大的是学习的气氛浓厚、温馨，收获丰硕。根据培训的安排，请名家现场结合实例为我们授课，感受颇丰。如：吴晗清教授的《核心素养视域下的学校课程建设》、余清晨臣院长的《培育成熟且明白的人》，让我真正领悟到作为一名新时期的校长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。

    作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在农村基层学校受各种因素制约的情况下，社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。作为校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。同时一名好的校长要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到分工明确，层层负责。

    从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。校长要不断更新教育观念，树立正确的价值观。让教师明白教书，叫学生明白做人，以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“育人”的学校。

将成长进行到底

孟津县第三实验小学 刘长宝

    孟津校长培训班一行 75 人到北京接受高规格，高层次的培训前所未有，充分说明了局领导对校长理念更新，素质提升的重视。

    8 月 2 日，大家聆听了吴晗清和余清臣两位教授的讲座，真的是有一种醍醐灌顶的感觉。吴教授风趣幽默、知识渊博，对学校课程建设做了一些引领，阐述的“人生是场缘分，生活是场修行”让人感受颇深。余教授对中小学如何在教育教学中开展价值观教育进行了深入浅出的讲解，为学校办学目的，如何办学指明了方向。两位教授可谓高占位、大容量，既有前瞻性又有可操作性，既有实践方面有效的指导，也理论层面的更新与提升，让人如沐甘霖，豁然开朗。

     此外，培训形式灵活，既有专家的讲座，又有校长的分享，有效提高了培训效果，真的是感觉不虚此行，更期待后几天的精彩。

怎样培养真正的人

麻屯二中 杨利锋

    2017 暑期，有幸和孟津的教育同仁一道来北京学习。经过昨天的紧张学习，收获颇多。吴晗清教授的报告，从核心素养和学校课程建设入手，以中华优秀传统文化为贯穿和引领，通过大量真实的鲜活的教育案例，向我们阐释了做为校长应该具备的人文情怀和专业素养。会后，我加了吴教授在 PPT 上留下的微信号，吴教授立即予以接受，让我真正感受到了吴教授知行合一，温暖做人。从此，在我的生命中将有一位学者与为我为伴，经常进行生命的对话。通过聆听余清臣院长的报告，明确了中小学开展价值观教育面临的问题、原则和方法，以及最终目标是培育成熟且明白的人。两位教授的讲座，可谓异曲同工，都是围绕着怎样培养真正的人，大写的人。

   学校教育，首先是做人的教育。那么，如何才能培养真正的人呢？梁启超先生给我们进行了精辟的总结：做人的要义就是要反省克己，做事的要义就是精力要集中，做学问之道的要义就是学以致用。聆听专家讲座，只是将我们引入宝藏，获取的多少要靠我们自己吸纳，去实践。要成为一名合格的校长，需要我们从道德、情怀、智慧、实践等方面进行严格的自律和历练。培训是短暂的，但对我们的教育人生的影响是深远的。

    我想，只要我们认真听认真学，优秀的教育理念必将会入脑入心，融入我们的血液，指导我们的教育教学管理和实践。只要我们坚守信仰，头脑的风暴、心灵的净化以及由此激发的学习热情，不会随集中培训的结束而消退，不会因平庸的生活而消磨殆尽。学习需要内化于心，外化于形。在今后的教育生活中，我将拿起书架上那些尘封已久的《和青年校长的谈话》、《怎样培养真正的人》、《给教师的建议》等经典书籍，不断提高自己的思想道德素质和管理水平，养浩然之气，塑高尚人格，立足校情，以文化人，引领学校发展。

学习感悟

孟津县平乐镇翟泉小学 王军伟

    2017 年 8 月 3 日上午，有幸聆听了来自北京市朝阳区第二实验小学郝朝阳校长的讲座，使我受益匪浅。郝朝阳校长从自己的成长历程工作成就，以及自己的教育理念和办学特色，深入浅出讲述，时时引来学员们的阵阵掌声，给我们送来了一份教育管理的文化大餐。

    郝校长报告的题目是《学校文化建设与特色培育》，这个题目也正是我们学校几年来正在探索实践的一项重要课题，郝校长的＂多彩校园＂社团活动，以及校园＂五馆课程＂文化建设，深深的吸引着我们每一个学员，讲座内容接地气，易操作，有创意，效果好！

     真心感谢我们孟津县教育局领导的精心安排，我定会抓住这次宝贵的学习机会，把学到的管理知识运用到自己学校的日常管理工作中去，办学生喜欢、家长满意、社会认可的农村特色学校，为我们孟津教育增光添彩！

第六篇：专家精彩语录

    人生是一场缘分，生活是一路修行。

    幸福不是遥远、虚空、未来的等待，而是每一天实实在在 的精彩。

    不忘初心，不念旧恶，不变随缘。

    做人极度温暖，做事极度专业。

    人人可以创造，天天可以创造，时时可以创造。

                                                        ——吴晗清

     尊“老”的“幼”更值得爱，爱“幼”的“老”更值得尊。

     凡事重要了就有时间了。

     集体高于个人，义务先于权利，责任先于自由。

     尊重是相互的，尊重要符合身份定位。

                                            ——余清臣

    文化是学校的魂，特色是学校的个性。

     改造不如塑造，塑造不如养成。

     校园是没有天花板的舞台。

     校园处处是舞台。

     学生是设计师。

    师德就是处理关系。

     师德=师爱+师能

    课堂：勤于课前，隐于课中，思于课后。

    话说桌面是文化，话说当面是机智，话说前面是水平。

    干部队伍建设：不得个人买好的病，不得各拉山头的 病，不得跑风漏气的病，不得私心杂念的病。

                                       ——郝朝阳

第七篇  卷尾语

职责所在，幸福使然，修心不易，静心做教育！
心有博爱，厚德载物，知行合一，且行且珍惜！

班级口号：访名家 求灼见 探真谛 谱新篇

主 办：孟津县教育局
总 策 划：许元石
执行策划：雷军伟 贾晓瑞
制作编辑：许建辉 李国晓
文字编辑：张艳艳 王瑞锋 权萍萍
摄 影：孟高峰 刘长宝 潘亚红