为贯彻全国教育大会、陕西省教育大会、全市教育工作会议精神，进一步落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，加强与全国其他先进实验区沟通交流，构建适应新时代大西安的教科研体系，2019年10月29至11月1日，西安市教育局开展了中小学教育质量综合评价改革域外高级研修培训。

本次培训由西安市教育科学研究所组织，研修团队一行16人赴湖南省长沙市教育科学研究院完成了为期5天的研修培训。在西安市教育科学研究所所长解慧明的带领下，在市教科所评价监测中心张建武主任的精心安排中，在长沙教育科学院的热情接待和真诚分享中，收获满满。

10月28日下午，培训团队来到有“楚汉名城”美誉的文化古城——长沙，举行了隆重的开班仪式。首先，长沙市教科院院长孙智明出席了开班仪式，对西安市教科所学习团队表示热烈的欢迎，同时也深表敬佩——西安本是教育强市，依然虚心问道。西安市教科所评价中心主任张建武精心组织了破冰活动，并宣读了此次培训的相关要求。最后，西安市教科所所长解慧明在开班仪式上强调“三个期望”：期望全体学员通过此次研修，取回真经；期望此次培训能推动大西安“学校评价”“教师评价”“学生评价”的科学发展；期望与长沙市教科院建立更深厚的友谊，资源共享，共同进步！

当晚，开福区教育科学研究中心熊文君老师以《长沙市开福区中小学教育质量综合评价改革实施研究阶段进展专题汇报》为题，系统地讲述了开福区自2003年以来在教育质量综合评价中做出的一系列研究成果和锲而不舍的研究历程。她带领全区作出的研究成果令人耳目一新，她十几年来坚持的研究精神令人钦佩。

10月29日上午，伴着秋日的暖阳，西安研修团队在长沙市教科院领导的陪同下来到长沙开福区四方坪小学和长师天健小学实地考察，取经问道。四方坪小学这所老校承载着传承与创新的使命。浣校长对教育活动如数家珍，在评价探索的路上亲力亲为，提炼出自己的真知灼见，她以《科技引路促发展 淬砺致臻终有成》为主题为大家分享了学校一年级的游艺性评价方式和效果。长沙市开福区长师天健小学副校长特级教师喻沛作了《项目式学习的设计和游艺性评价》的专题报告。两位校长真诚的交流激起了西安学员的同频共振，交流不断深入。

10月30日上午，邹良主任向研修团队讲述了长沙市教育质量综合评价改革走过的历程。专业团队的建立是前提，学会资源利用是智慧，坚持原创开发是根本，秉承实事求是规矩。下午，西安研修团队一行聆听了长沙市教育科学研究院副院长孔春生的讲座。自孔副院长1999年提出“激探创”教学模式以来，长沙生物教学取得了骄人业绩。他以朴实的讲述传递着“丹心写青春”的热情，也激发了西安教育人探究创新的热情。

10月31日上午，长沙市教育科学研究院院长孙智明以《 建设学术共同体 营造教研新生态》为题讲述了长沙市教科院近四年来的文化建设和科研成果。他以自己的智慧与情怀引领感召着一批学科精英们看到了希望，找准了方法。下午，在长沙市教科院领导的带领下，西安研修团队到达长沙长郡双语实验中学实地考察学习。通过参观校史馆，全体学员对长郡双语实验中学建校10年来的奋斗史、成长史及教育成果有了全面的了解。长郡双语实验中学校长徐铁刚为大家作了题为《课程支撑·过程纪实·全程评价》的报告。徐校长报告中“三重领导理顺培评关系”“三型课程助力素质培养”“三级目标完善评价标准”的经验给参观者以启发和思考。随后，西安研修团队与徐校长面对面交流思想，取得真经，并参观了该校引以为傲的“创客中心”。

11月1日上午，西安研修团队完成本次学习，以组为单位开展交流研讨，边学边思，边思边议，学习长沙的经验，对照自己的实践，寻求深入改革的关键，体味茅塞顿开的幸福……他山之石可以攻玉。西安教育人踌躇满志，利用协同研究的机制，搭建现代化的质量评测网络，运用大数据分析，提升教育评价效能，期望为西安教育的发展乃至西安国际化大都市的建设助力。