——深圳龙华区书香小学语文科组“在线教学”活动专题报道
为贯彻落实教育部“停课不停学”的通知要求，保障全校学生“一个都不能少”地完成学习任务，深圳龙华区书香小语人在书香小学校长于燕飞的统一部署下，认真落实教学处提出的线上教学安排及要求，励精图治，齐心协力，开启一场史无前例的“云端”相聚。一个多月来，网络教研、线上教学与答疑、线下家校沟通及学生展示等各项活动井然有序，受到家长、学生的一致好评。
一样的情怀
语文科组运用学校云平台以召开视频会议、企业微信发布教学资源、布置任务单、线上公益培训、总结教研经验、分享读书心得体会等形式开展教研活动。
语文科组宏观上统一课程计划，各备课组微观统一课时计划，统一教学资源，统一布置作业，在学校云平台实现资源共享，教学处、科组长在线上负责查看教师备课与课堂教学情况。
为了提高在线教学效率，各年级备课组老师除了利用龙华区提供的教学资源外，还自己尝试开发资源录制微课。为了一节20分钟的微课，老师们查找资料、制作课件、录制视频，精益求精，有的甚至反复录制10遍以上。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。认真备课，制作课件，上好每堂直播课，完成在线辅导答疑，精心批改作业，如此周而复始，每个书香小语人秉持教师的担当与责任，不厌其烦，共克时艰，情怀依旧。
别样的课堂
疫情突如其来，让世界猝不及防，在线课堂亦然如是，课堂变直播，教师变主播，教师面临巨大挑战。如何统整教学内容以提高实效？如何充分利用在线教学的优势，整合教学资源？如何合理用好课堂内时间，组织师生、生生互动？如何精心设计课堂作业，提高在线学习效率？如何利用孩子寒假加长的宝贵时机拓展课外阅读？一系列的问题成为学校语文教师在线教学的困惑。语文科组集体研讨，决定实施“2+1”线上教学计划，“2”即“托底课内教学+整本书课外阅读”，“1”即年级开发的特色课程。
三年级王纯曼老师发挥自己的特长，开展古诗词吟诵年级特色课程，结合学生生活常识，用多样化练习引导学生吟诵入门，激发学生用吟诵感悟诗词的魅力。四年级老师通过一组画，展现琥珀形成的过程，在画的过程将本课知识进行归纳、整理，达到了画中学的目的，让他们感受到学习的乐趣。五年级全体语文老师通过引导学生读名著，体会经典独特的人物形象及精妙语言文字，从而感受到名著所具有的独特魅力。六年级的语文老师以名著单元教学为契机，让孩子们跟着思维导图畅游名著，既能进行沉入式阅读，又能跳出文字，发出书海深呼吸，给孩子们带来了一种全新的阅读体验。
老师精心准备《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的导读课，对课文《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》认真备课，在课上与学生充分互动，激发学生阅读的兴趣。学生在阅读名著后，教师指导学生画好名著的思维导图。有自己的所思所感，并写成了读书笔记。一篇篇有体悟的读书笔记让我们体会到了孩子们对于名著的体悟、对生活的思考。
各年级落实“整本书月主题阅读”计划，号召学生每月有主题地阅读，每天有计划地阅读。同时还查阅了网络资源，为各年级推荐了配套统编语文教材的，适合各年级学生的整本书阅读书目。
花样的展示
各年级教师做好托底教学，紧扣教材的课后练习，进行归类训练；使用好教育部门配套下发的《小学语文写字》《知识与能力训练》《小学语文课外阅读》等教辅资料，避免多遍抄写字词句等简单机械作业，适当布置综合性、实践性作业，确保严格按上级要求控制好学生课后作业总量。
有声
疫情隔离见面，不隔离分享！为了线上教学也能实现有温度有声音的“面对面”，四年级语文老师们特别注重学生分享视频的录制，其中涉及的内容既可以是配乐朗读或背诵课文，也可以是课外书的推荐语，或是亲子阅读感受；既可以是认真写书法，也可以是优秀习作……学生分享视频的录制，有效地促进了教师的教，提高了学生的学，增进了学生和家长的亲子情感，实现了学校教育和家庭教育的融合与进步！
有色
一年级老师与孩子们一起学习了《春夏秋冬》，了解了四季的不同特点，欣赏了有水、有鱼、有花、有草、有鸟、有树的美丽画面。让我们一起跟随孩子们用心的绘画作品，一起来感受大自然的勃勃生机，体验生活的美好吧。
有情
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着所有人的心，青山一道，共担风雨。全体语文老师积极落实于燕飞校长在非常时期提出的“疫情与读书关爱与责任”的要求，通过开展各项适合不同年龄段学生特点的主题综合实践活动，让孩子们全面了解疫情，学会珍惜生命，懂得读书的意义。三年级的读写思课程之《魔镜魔镜谁最美》活动，让孩子们致敬最可爱的逆行者，非常有意义，深受家长的好评。
有趣
二年级进行了语文趣味主题学习，有与中国传统文化紧密相连的——《飞花令——春》《弘扬中医文化，传承中国国粹》《中国传统节日》《京剧脸谱欣赏》，也有与本年段语文学习密切相关的——《说一说汉字——汉字的发展》《快乐阅读——绘本中识字》《反问句改陈述句练习》《有趣的标点符号》。
离校不离教，隔屏不隔爱，书香小语人共同努力，用心钻研，继续“云”聚首，用爱呵护，守望孩子们成长的蓝天！
