实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容，是培养创新人才的重要途径。为了深入贯彻全国教育大会精神，落实全国基础教育工作会议部署和教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基【2019】16号）要求，深化教育教学改革，全面提高基础教育质量，2020年4月28日上午，陕西师范大学基础教育实验教学中心邀请省市知名教授、教科研人员和中小学校长，成功举办校本实验课程暨中小学拓展性实验课程研讨会。

陕西师范大学党委常委、副校长杨祖培，中国化学会热力学和热分析专业委员会副主任、西北大学教授高胜利、西安市教育科学研究所所长解慧明、西安市教科所化学、物理、生物、科学教研员，西安、咸阳等地中小学校长，中小学拓展性实验课程开发组成员等40余人参会。陕西师范大学基础实验教学中心副主任赵华荣主持会议。

陕西师范大学基础实验教学中心主任张尊听围绕拓展性实验课程开发背景、实验课程方案设计、实验课程开发目标与过程介绍了中小学拓展性实验课程研发情况，指出探究性、创新性和综合性等拓展性实验课程的开发是一项系统工程。按照教育部要求，通过拓展性实验课程把新知识、新进展、新理念融入实验教学中，希望与会专家领导给我们提出宝贵的意见和建议，并能积极参与这项工程。

西安市教育科学研究所所长解慧明深刻阐述了拓展性实验课程对推进育人方式改革、提高教育教学质量的重大意义，认为本次研讨会对我市乃至我省的实验课程、实验教学具有重要指导意义。同时，解慧明所长介绍了西安市教科所全面贯彻党的教育方针，落实立德树人，提升中小学实验教学效果的各项举措，并根据新课标针对拓展类实验课程教学提出了专业的见解和实施建议，为与会的知名大学教授、专家、中小学校长分别从人才培养方向、学校教育等层面对实验教学的建议和目前存在的问题进行了交流。

学科教研员张建武、淡静雅、张淼、周洪涛等分别从学科领域，对校本实验课程教学实施的途径和效果等方面进行了学术交流。研讨会分中学组、小学组，与会的各位领导、专家针对拓展性实验课程教学大纲进行了热烈的研讨。

陕西师范大学锦园学校校长樊锁强在研讨会上做了《以综合实践活动课程为依托，探索学生综合发展能力培养新路径》的主题发言，就锦园学校学生的拓展课程、探究实验课程、综合实践等方面的工作向与会专家、领导作了汇报。他介绍了近年来锦园学校在教师教学理念、学生创新意识、科学意识、学习兴趣等方面进行的一系列实践探索，以及在创客大赛、创客马拉松科技活动等方面取得的成绩及与陕西师范大学科学教育仪器研究开发中心合作建设未来科学实验室的情况和取得的成效。

陕西师范大学党委常委、副校长杨祖培肯定了本次研讨会对中小学校本实验课程的开发发挥了重要作用，对参会的专家、校长给予感谢，并建议地域的大学和本地基础教育要进一步加强沟通交流，特别是像陕西师范大学这类主要培养教师的院校，更应该与市教科所、各中小学密切交流，共同合作，为国家的教育事业发展和创新性人才培养做贡献。

本次会议的成功举办，对中小学拓展性实验课程开发、推广，构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一的实验教学体系具有重要意义。