各地教育行政部门，教科院（所），中小学校，相关教育机构：

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等文件精神，聚焦学科课程发展，大力提升中小学教师信息技术应用能力和教育教学创新发展能力，搭建中小学教师教学经验交流和教学风采展示的平台，中国互联网新闻中心、基础教育论坛杂志社决定，联合举办“寻找中国好课堂”优质课征集展示活动。现就有关事项通知如下：

一、组织机构  

主办单位：

中国互联网新闻中心

基础教育论坛杂志社 

协办单位：

北京师范大学出版社教师教育分社

承办单位：

北京京师智诚教育 

二、参加对象

中小学教师及相关教育机构教师 

三、征集学科

活动分小学、初中、高中三个组别。可根据现行教材，选取语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德（政治、道德与法制）、历史、地理、美术、科学、信息技术、体育与健康、音乐等学科。 

四、征集时间

2020年 7月1日—10月31日 

五、征集形式

1.本次课程征集以视频与教案（教学设计和教学课件）相结合的形式报送。课程视频时间原则控制在40-45分钟之间。 

2.请将课程视频和教案（教学设计、教学课件）上传至百度网盘。

3.活动报名表（附件二）发送至邮箱：zxxrszwh@163.com

六、组织报名形式 

1.教育局或学校为单位组织教师集体报名； 

2.教师个人报名。

七、活动形式

1.本次活动将对符合征集要求的作品组织专家进行评选，评出一、二、三等奖，并颁发获奖证书。 

2.获奖名单将于2020年12月在《基础教育论坛》和“中国网中小学频道”公布。 

3.优秀获奖者将被聘请为“《基础教育论坛》中小学名师库成员”。

4.优质课程视频将在中国网中小学频道展播。 

5.邀请优秀获奖者在教育在线平台进行课程直播、在线互动。

八、活动合作媒体 

“中国网中小学频道”，http://zxx.edu.china.com.cn/

九、其他事项 

参加者须缴纳活动费用，300元/人。

费用请汇至：

户名：北京京师智诚教育文化有限公司 

账号：0200 2078 0920 0164 553

开户行：工商银行北京玉东支行 

也可扫码缴费

十、活动咨询 

联系电话：

燕老师：13683602898 （同微信）

鲁老师：13611318100 （同微信） 

联系邮箱：zxxrszwh@163.com

附件：

一、“寻找中国好课堂”优质课征集展示活动技术规范 

二、“寻找中国好课堂”优质课征集展示活动报名表

中国互联网新闻中心

基础教育论坛杂志社 

2020年6月30日

附件一、“寻找中国好课堂”优质课征集展示活动技术规范

为确保“寻找中国好课堂”优质课征集展示活动的顺利开展，特制定本规范。

一、课程总体要求 

课程内容必须观点正确、立场鲜明、积极向上，不得出现与社会主义核心价值观相违背的内容。课程内容要依据教材针对某个教学知识点或教学环节进行设计。 

本次课程包含：教学设计、教学课件、教学视频等。

二、教学设计要求 

须提供教学设计，用于帮助使用者清晰了解选题的知识背景与要解决的教学问题，一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要坚持信息技术与教育教学过程深度融合的核心理念，运用科学的教学方法，采用符合教学要求的学习模式，注重以学生发展为中心，培养学生学习能力。

提交使用的教学设计文稿格式为：word。 

三、教学课件要求

教学课件是辅助教师进行授课的重要工具，也是课堂展示中不可或缺的重要因素，优质的演示文稿可以提高学生的学习兴趣和积极性。提交使用的课件格式为：ppt。 

四、课程视频要求

1.视频应为完整的一节课，时长40-45分钟，分辨率不低于720P，格式为MP4格式，文件大小不超过450M（45分钟视频）。  

2.视频全片图像同步，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像过渡稳定。无明显偏色，全片色彩、亮度等一致。

3.声音和画面同步，伴音清晰、饱满、圆润，无杂音、失真、音量忽大忽小现象。 

4.视频的片头、片尾等信息，由参赛教师自主设计，片头一般包括:学校名称及 LOGO、课程名称、主讲教师姓名、职称、职务、荣誉称号等信息，片尾一般包括录制人、录制时间等信息，片头、片尾时间设置合理。

5.视频中使用的多媒体课件、图片等材料中不能出现企业名称、设备生产厂家等具有广告嫌疑的或与课程无关的标识等内容。  

五、教学效果要求

1.完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用能力提高。 

2.教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。

3.可采用多元设计理念、方法、手段设计课程，在授课过程中，可使用图片、动画、视频等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现良好的教学效果。 

4.教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。

5.教学表述规范、清晰，教学逻辑严谨，能够较好运用各种现代教育技术手段把相关教学内容、教学环节、知识点等讲解清楚。

附件二、“寻找中国好课堂”优质课征集展示活动报名表