为贯彻落实《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》的规划部署和“教师暑期大培训”活动的相关要求，日前，西安各区教育局紧密部署，各校积极响应，从校本课程、教师专业发展、师德师风建设、“名校+”教学管理工作等方面对教师展开培训，以此提高教师综合素养和专业技能。

碑林区教育局和碑林区进修学校鼓励各校以暑期校本培训为契机，以教师专业发展为主线，以教育现代化培训为重点，开展了针对性强、内容丰富、形式多样的校本培训，强化师德提升师能，造就高素质专业化教师队伍。各校结合自身实际，或聘请专家听取报告，或针对问题教学研讨，既有师德师风讲座，也有专业技能培训。

灞桥区庆华小学综合组老师积极行动，在暑期培训活动中表现出线下积极配合，线上争分夺秒式的全方位拓展。通过理论学习提升师德修养，规范学生行为，在学习中结合自身业务反思成长，教师们都系统清晰地认识到教师队伍建设的重要性和紧迫感，了解到国家对于教师队伍建设的决心和相关政策倾向，提升了幸福感，增强了终身从教的自信心和自豪感。

西安高新国际学校“名校+”教育联合体成员校，西安高新第九小学、西安高新区第十一小学、西安高新区第二十四小学第二批新入职的41名教师在高新九小进行了为期三天的入职培训活动。西安高新国际学校“名校+”教育联合体总校负责人从西安高新国际学校“名校+”教育联合体学校的制度文化、物质文化、精神文化、行为文化的核心意义等方面与老师们分享座谈。联合体的相关领导从“教育现状之我见”着手与新教师共同讨论多元智能理论下的“高新全人”课程体系，并对西安高新国际学校“名校+”教育联合体的学校概况、组织架构、学校文化体系、课程体系、班级常规管理、教学常规、教科研常规等对老师们做了详细的介绍。老师们从中了解了“名校+”教育联合体的意义，明白了高新教育的核心素养、办学目标、办学使命等。同时，高新九小、十一小的骨干教师也从入职心态调节、积极情绪建立、沟通技巧与人际关系处理、班级管理智慧、学生异常情况处置流程以及在校应急事件处理等多方面全方位与新教师进行了分享。短短的3天的培训，41位新教师更加深刻地理解和感受到了“高新全人教育”的温度和高度。

8月10日，西安航天基地暑期第二批“校园长高级研修班”开启了8天的培训学习。开班典礼上，航天基地教育局强调：一是把握机会，提高认识，明确学习的重要性；二是把握重点，用心领悟，积极投身实践锻炼；三是严明纪律，强化管理，圆满完成学习任务。并注意安全，学有所思，思而有为，满载收获。培训会上，专家们通过风趣的讲解、生动的案例演示，理论与实践并行，给校园长们带来头脑风暴，激发了大家的教育思想，催生新的教育理念。通过此次培训，校园长们收获了新的管理理念，开拓了未来工作的思路。下一步，航天基地将进一步整合教育资源、拓展潜质、发挥优势，全面贯彻党的教育方针政策，落实国家、省市教育事业发展规划，不断创新师训、教研新模式，办好人民满意的教育。

虽正值暑假，夏日酷暑，但西安教育人学习热情不减，用自己的实际行动书写着充满温度的教育情怀。