2020年11月29日至12月4日，由辽宁教育学院主办、教师教育网承办的“2020年辽宁省教师进修院校培训部主任培训班”在杭州顺利举行。培训活动持续五天，内容涵盖师干训活动如何开展、培训学分制的实施、师干训工作对教师发展的重要性、师干训工作的评估手段以及“十四五”教师专业发展培训的展望等多个主题的专题讲座，并对杭州下城区教师教育学院、江干区教育发展研究院及杭州市余杭区良渚杭行路小学教育集团进行参观考察活动。

开班式由辽宁教育学院基础教育培训部刘玉琳部长主持。首先由培训承办方教师教育网项目负责人韩闯致辞；随后，辽阳市教师进修学院干训主任张洪娟、沈阳市铁西区教育研究中心教师专业发展部部长刘艳分别代表学员发言；本次培训班班长、葫芦岛教师进修学院干训处闫焕民主任向全体学员介绍了班委会成员并对所有学员提出了学习要求。

最后，辽宁教育学院教师发展培训中心陈莹主任发表了讲话，强调教师培训者是教师培训的策划者、实施者、研究者，是教师专业发展的引领者、管理者、服务者。依托辽宁省中小学教师专业发展培训的管理平台，建立教师培训者专业化培训保障机制，推动全省培训者素质提升，是提高中小学教师培训质量的重要保证，是进一步深化全省教师专业发展制度的必要条件。

本次培训遵循师干训培训者的成长规律，渗透“教育创新型”“教学科研型”人才培养的教育理念，坚持按需施教，学、研、用结合，探索优质、高效、开放的培训模式，努力培养适应教育改革和学校发展的需要、具有现代教育素质能力和创新精神的培训管理者队伍，以促进中小学教师的专业化发展。 

一是立足当下，展望未来。通过培训，学员了解了国家教育发展、教师教育的最新政策，熟悉我国基础教育课程改革与教师培训工作的发展走向与改革动态，感受名师大家的高尚师德和专业精神，开阔眼界，提升政策理解力。

浙江大学教育史专业博士叶哲铭、浙师大继续教育学院教授，教育部国培计划授课专家丁革建分别为学员们带来“分层分类培训学分制的浙江‘十三五’实践与反思”“‘十四五’教师专业发展培训变革趋势展望”专题讲座，立足当下，展望未来。 

二是激活思想，亲身体验。聚焦核心专题、走进教学现场，在专家的引领下，通过参与式培训、共同体建设、学习交流、问题解决与行动延伸，强化参训者有关培训课程设计、培训过程实施、研训活动策划组织等研培实践能力。对杭州市下城区教师教育学院、杭州市余杭区良渚杭行路小学教育集团和江干区教育发展研究院的参观考察活动，让参培学员对各层各类的学校和研究机构有了更深入的了解。

浙江大学教授，课程与教学论博博士导师，教育部“国培计划”专家刘力为参培教师带来专题讲座“如何开展教师培训的建议”。江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心常务副主任，江苏省教师资格认定指导中心主任严华银通过主题讲座“高品质教育呼唤高品质的培训管理者”对参培教师提出新的要求。分组研修则是给予参培教师分享心得、交流体会的良机。 

三是掌握方法，提升能力。通过培训，学员积极探索教师培训的新模式和新策略，学习名师名校长工作室建设与管理的经验，掌握教学科研的方法和策略，优化教师培训的路径，提升培训管理者的专业水平。探索培训团队培养长效机制，凝练培训资源和培养模式并进行推广应用。浙江省杭州市上城区教育局副局长，浙江省特级教师，浙江省中小学教师专业发展培训指导委员会委员，杭师大硕士研究生兼职导师王莺通过专题讲座提出“以培训者的高度成就教师发展的高度”。浙江省教育行政干部培训中心教授，博士，校长国培专家库首批专家李更生则是借助专题讲座“理论与方法：教师培训的评估”分享师训工作中教师培训师的角色定位与专业素养的提升。 

在结业式上，班委会组织策划了一场精彩的才艺表演，表演以小组为单位，虽然时间紧，任务重，但各个小组及培训主办方、承办方纷纷献上了一个又一个精彩的节目，使大家在轻松愉快的氛围中结束了五天的培训，整场表演持续了一个小时，现场的氛围持续高涨，让大家意犹未尽。

本次为期五天的培训意义深远，让现场的培训者受益匪浅，给全省的师干训培训工作提供了切实的指导，更新了培训管理者的思想观念，本次培训也圆满落下了帷幕。