“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”10年前，这一着名的“钱学森之问”曾引发社会各界对于创新人才培养的热议。在钱学森看来，教育问题的关键是培养具有创新能力的人才。他认为：“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。” 其实，钱老就是融科学精神和艺术素养于一身的杰出人才。他学的是理科，父亲又送他去学绘画和音乐，夫人蒋英女士是着名的女高音歌唱家，这样把科学和艺术结合起来，能帮助他开拓创新思维，激发研究灵感。 在世界科学史上，类似的佳话比比皆是，正如悦耳的钢琴声激发了钱学森的创新思维，优雅的小提琴声激发爱因斯坦创立了相对论，音阶理论启发了纽兰兹发现原子递增规律……音乐素养激发了许多科学家发现、发明的灵感，也为今天教育界打开了一条探索创新人才培养的新路径。 如何通过艺术素养的培养来拓展和提升学生的综合素养，尤其是挖掘学生的想象力和创造力？作为今年中招改革的一项重要内容，北京十八中、九中、海淀实验中学等本市部分优质普通高中将拿出部分计划与艺术院校合作，进行零起点艺术教育。学生在高中本校上课，毕业后经高考可进入“双培”及“外培”计划。该项目将纳入今年中招“市级统筹三”进行招生。伴随北京教改新政的深化，北京十八中联合中央音乐学院联合举办的“新体系素质班”应运而生。
首个新体系素质班
大学高中强强联手打造今年中招，北京十八中将与中央音乐学院共同承办北京首个新体系素质班，主要针对文化课成绩良好、有一定音乐兴趣爱好的考生。该素质班将面向全市招生，学生通过三年新体系课程培养和学习，将具备较高音乐素养。 据介绍，新体系素质班学生毕业后可以选择任何专业继续深造。考入市属高校的考生，将优先进入市教委“外培计划”，获得免费出国留学两年的机会。此外，素质班学生考入全国53所普通高校可以成为高水平艺术团成员。 中央音乐学院是中国的最高音乐学府，是全国艺术院校中唯一的国家重点高校和“211工程”建设学校。北京市第十八中学是一所市级示范性普通高中，是方庄教育集群27所学校的龙头校，还是由两个实验小学和两个初中部、一个初中分校、一个高中部共五个校区组成的教育集团，目前形成了从小学、初中到高中的12年一贯制办学规模。 据了解，“培养具有温暖之心、智慧之脑、勇敢之行的优秀青少年“是十八中人才培养目标。秉承”聚 宽”的办学理念，学校以“集群领袖、聚贤学府”为办学目标，形成了智育、科技、体育、音乐，多元优质发展的“三特三化”办学特色。该校特级、市区级骨干教师50余人，其中特级教师11人，高级职称教师80余人，拥有博士、硕士学历的教师近70人。 近几年，该校高考本科上线人数不断增加，本科率不断提升，达到了文科100%，理科98%。先后有多名学子考入北京大学、清华大学、人民大学、北京理工大学、南开大学、武汉大学等名牌大学，赢得了师生的好评和广泛的社会声誉。中考成绩一直名列前茅，优秀率达98%以上。
6年实践成效显着
“新体系”拓展学生核心素养到底何为“新体系素质班”？据介绍，为了实现“让音乐属于每一个中国人”的理想，中央音乐学院音乐教育学院经过十多年的探索，集国际三大音乐教育体系于一体，结合我国音乐和音乐教育发展状况，逐步形成了为我所用的“中国学校音乐教育新体系”，并以发展学生音乐核心素养为其重要教学宗旨。 新体系有六个基本特点：一是“让音乐属于每一个人”的教学理念；二是以学生掌握系统的感性音乐经验为基本教学目标；三是以感性音乐活动过程为主要教学内容；四是以实现自主情感体验为基本教学要求；五是以掌握音乐经验和情感体验为基本音乐能力；六是将音乐实践活动作为重要教学途径。 据了解，“新体系”实验教学的最大特点是学生通过音乐教学获得了强烈的快乐体验，对音乐教学产生了极大的兴趣。“新体系”得到国家教育部的充分肯定，被列为国家教育体制改革《创新学校音乐教育体系》试点项目。 早在2009年，中央音乐学院就和十八中合作，先后在初中和小学引进新音乐教育模式，由中央音乐学院的专业老师为学生上课，从乐理知识到视唱练耳，再到音乐赏析等，经过6年的教学比对和数据积累，在业界产生广泛的影响。在此基础上，今年该校被市教委批准与中央音乐学院合作办学，成立新体系素质班。
