2016年3月30日，美国加州奇诺谷联合学区选择教育中心总管、国际交流主管Preston R. Carr博士一行10人来到中国科学院附属玉泉小学参观访问。
他们参观了校园、校史馆，并和学校进行了深度交流。交谈中，高峰校长向他们介绍了玉泉小学的历史文化、培养目标、教育理念，以及学校特色课程的开展情况。Preston R. Carr博士具体介绍了美国学校的做法和经验。
当了解到玉泉小学为孩子们开设了丰富多彩的“好玩课程”以校长约餐等活动时，他们发出由衷的赞叹，“只有让孩子幸福、高兴，才会有创造力，教育才能真切地发生。” Preston R. Carr博士说。
“每个学生学习方式不一样，教育就要给孩子提供选择性。我们两校文化不同，但我们在教育理念方面有共识。”Preston R. Carr博士介绍了美国基础教育的开展情况。他特别提到了“选择教育”的实施。“由于学校都会有一些其他方面比较有天赋的优秀学生，诸如运动、表演等，不能正常参与课程，还有一些学习成绩比较差的学生，跟不上正常的学习进度，为了不让每一个孩子掉队，学校专门开设‘选择教育’，不然每一个孩子掉队。”他特别认同玉泉小学“让每一个孩子拥有幸福人生”的教育理念，也被高峰校长“将学生放在正中央”的儿童观所动容。
“如今，美国教育在改革，我们很重视学生技能素质的培养。”得知玉泉小学正在传统创客课程的基础上设计、开发“超学科”课程，Preston R. Carr博士表示深度认同，他介绍了美国STEAM课程（科学、技术、工程、艺术、数学）的教学情况。美国学校从小学一年级开始就开设了STEAM课程，一直贯穿到高中，并且有一个统一的教学大纲。他表示愿意在这方面的教学中加强沟通，也希望通过此次交流，和玉泉小学建立一个良好的互动模式，加大在教师、学生及课程构建方面的互动，让孩子们一起快乐成长。
