常州市朝阳中学殷涛拒绝为成绩优异的女儿小升初择“名校”，而是让女儿进入了自己所在的外来工孩子占到了大多数的朝阳中学，这也让他承受了来自身边人的不少压力，甚至有人认为他是在作秀。(9月19日 现代快报)
在教育资源极不平衡的现在，为了孩子的前程，很多家长被“不能输在起跑线”绑架，从幼儿园开始，一直到高中，凡有选择“名校”的机会，就彻夜排队，甚至动用一切可以利用的人际资源，不惜重金，也要让子女进入所谓的“名校”。
但是，择名校以后，孩子就真的可以很出息?很优秀?君不见复旦大学投毒案、清华大学朱令铊中毒案、云南大学马加爵杀人案等，都是名校学生所为，学校只能教给孩子知识，而不能培养孩子的性格，孩子性格的培养则要靠家庭来完成。
殷校长顶着压力，拒绝为自己的女儿择“名校”，笔者认为，殷校长的选择，体现出的是一种教育理念、一种教育自信，他相信自己的女儿能在他的培养下闪闪发光。从殷校长女儿的就读简历来看，其幼儿园和小学都是就近入学，并且没有参加任何课外辅导班，应说的上是品学兼优、德智体全面发展，这样的孩子，即便是在普通学校，也不会被埋没。
俗话说“父母是孩子的第一任老师”，孩子小时候，父母就是他们眼中的保护神，无所不知、无所不能，父母的言行举止都是孩子模仿的对象。可是很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育在塑造孩子品行方面的重要性。不少家长重学习轻教育，所以千方百计地为孩子择名校，把孩子全部交给学校，就认为孩子将来一定会成龙成凤。
孟母三迁，岳母刺字，都说明家长的素养、环境，对人一生的教养息息相关。你不能指望一个整天生活在酗酒赌博家庭中的孩子能有阳光心态;不能奢望一个生活在逢迎拍马家庭中的孩子能礼貌待人;更不能妄想一个成长在斤斤计较家庭中的孩子会胸怀宽广。“我爸是李刚”不是一朝一夕养成的，“我爸是公安局长”也不是一时兴起说出的话，其必是在“家教”的耳濡目染下形成的。
虽然，内因是事物发展的根据，外因是事物发展的外部条件，但是，外因对事物的发展起着加速或延缓的作用，同样不可忽略。如果有良好的家教、家风做底气，何来“择名校”之忧?
