我的教育故事
——不想说的秘密
童心是一块向善向美的处女地，所以，古人云：“人之初，性本善”；童心又是一朵朵五颜六色的鲜花，一片片形状各异的树叶，所以，古人又云：“性相近，习相远”。在我们平时的教育教学过程中，我们要用孩子般的心态、眼光、价值观去和孩子相处，走进孩子们的童心世界。
晓睿是我们班上年龄最小的孩子，但她是非观念强，自尊心也强，对自我的要求也很高，总以好孩子的标准要求自己。一次集体教学活动中，晓睿将大便拉在裤子里，对于她来说这是一件超级丢脸的事情，她担心小朋友会笑话她、老师会批评她，所以不敢出声。偷偷一个人利用上厕所的时间来到书包柜，掏出自己的干净小内裤准备自己换上，不想让任何人知道。
她去厕所时我就发觉她的表情和以往不一样，显得很紧张，于是我就装作不知情的坐在我们班图书角备课，想知道到底发生了什么事。等晓睿进了厕所以后我假装去厕所洗手，假装偶遇这件事。晓睿看见我表情超级尴尬，我对她当时表情的解读是：拉大便到裤子里简直是奇耻大辱，我这么聪明的人怎么能干这么愚蠢的事呢？于是我什么都没有说，轻轻走到她的身边小声安慰她：“不要紧，老师帮你弄干净。”我找来备用裤子，帮她换下脏裤子，用温水给她擦洗干净后，给她换上备用的裤子。在这一过程，我一直态度和蔼，不埋怨，不责备。换好裤子后，晓睿看着我，从
她的眼神中我明白她是想请求我不要把这件事告诉小朋友。于是我点点头，说道：这是王老师和晓睿之间的秘密。于是和她会心一笑，一起走出了厕所。
放学时是晓睿的爸爸来接孩子的，我趁孩子们不注意偷偷溜出教室和晓睿的爸爸交流了这件事，并和她爸爸达成共识，都不要主动提起这件事。第二天，晓睿的妈妈来幼儿园送孩子，偷偷找我说了昨晚晓睿回家的反应，回家后晓睿把我洗干净的裤子从书包里拿出来自己在阳台上晾好，然后走进自己的房间躺在床上，临睡前突然对妈妈说了一句：“我们老师很爱我，比爸爸妈妈还爱我。”
这件事让我很感动，同时也引起了我更多的思考：每个人都有自己的隐私和不想让别人知道的小秘密，成年人是这样，孩子也是这样，尤其是女孩子，更是有自己不想说出的秘密。虽然在年龄上，小孩不像大人那样成熟，但是，我们也不可以将他们当做一窍不通的木偶人。孩子们也是一个独立的个体，已经可以自己思考，有自己的思想，最重要的是有很强的自尊心，他们生来就具有人的尊严和价值，不是成人的附属品。尤其是幼儿时期，正是他们的敏期感、对安全渴望强烈的时期，他们比成人更加需要一个私有的空间。
《幼儿园教育指导纲要》也指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利、尊重幼儿身心发展规律。”作为教育者的我们应该将这句话作为自己面对孩子时的指南针，时刻提醒自己不要以一个成人的眼光审视着孩子们，孩子们的心理是需要我们成人真心解读的，我们成人真的应该站在孩子的角度看问题，孩子的一举一动，一言一行，都反映了他们的内心活动。我们要勤于观察，善于捕捉并分析这些信息，做出相应的反应，真正做到顾及孩子的人格及思想。只有真正的走进童心世界，方能读懂儿童这本书。
（武汉东湖新技术开发区流芳幼儿园 王阳）
教师与精制编码
初次看到培训手册上关于楚江亭教授《如何塑造班主任的幸福人生及新时期班主任的素质要求》的名字时，我在想塑造班主任的幸福人生无外乎是列竖式的几点几点，而当楚教授一开口，我便被他那学者气质所吸引，与其说他是一位交流专家，不如说是一位学者，让我仿佛又回到了大学的校园。
楚教授用语言的精制编码与粗制编码之分，强调了家庭文化的重要性，倡导教师经营好自身家庭文化，同时利用好学生家长文化。如果说去改变一个学生家长的成长文化是不可能的，那么我们可以从教师自身着手，用自我的精制编码去营造精致氛围，再去影响学生。那么需要老师怎么做呢？我觉得需要以下几点：
一、幽默风趣的真性情
幽默能让枯燥的知识变得灵动，能拉近人与人之间的距离，能化解一些尴尬，让人内心感到舒服。楚教授面对老师们相机的咔咔声，直接说不拍照，不拍照，不能把我发出去，让人可叹可惊！面对领导的无意识羞辱，自说“是的，洛阳人是陕西人。”化解了朋友间的尴尬，再讲名人有怪癖时，他自嘲“天才都有怪癖，最近我在寻找我的怪癖”。衣冠楚楚，效仿日本男子回家的行为，感受夫人的独特待遇，却换来夫人“做饭去”三个字，让人忍俊不禁。一整天就在楚教授的乐呵呵中度过了，完全没有一丁点儿疲惫。
二、满腹经纶的实才华
近到我国伟大改革者梁启超的三代家族研究，远到国外的伯恩坦研究，朱克家族、爱德华家族等等，楚教授仿佛一台活电脑，上知天文，下知地理。此外，楚教授谈到理论，都用精确实例证明，林徽因的某一张照片拍摄时间会精准到月，为说明一个数据，查找多种语言资料、实地考察多个国家才得出结论。楚教授讲座中经常会说到“这个很有趣，很有意思！”我想正是因为楚教授的这个“有趣、好玩”，激发了他探索的兴趣，为阅读相关书籍，哪怕花几万块买一系列书也是
值得的。也因此，楚教授专业很广博，研究古墓，研究中国生育与制度关系等等，因为“有意思”，一切在他那里就变得灵动了。
楚教授研究问题的深度让我折服。读大学期间，我阅读过林徽因传记，对于她和梁思成、徐志摩的关系也很着迷，就专门写了《如果我是林徽因》一文阐述林徽因对待爱情的认识。聆听了楚教授对林徽因的研究后，我才发现自己是多么浅尝辄止。楚教授对专业的着迷与钻劲让我望尘莫及。
三、与时俱进的新思维
虽说五十而知天命，却在楚教授的身上看不到一丁点儿的消极情绪，他学习养生之道，利用小动作活动筋骨；紧跟时代潮流，自学英语、计算机，并传授学习方法；积极参与我国课程改革，为国家教育发展出谋划策……正因为楚教授拥有与时俱进的心态，并且不怕吃苦，才成为真正的学者。
楚教授的幽默、才气，积极向上的心态是我所向往的，渴望的，但是不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，正是楚教授生活中的一点点积累与探索，保持积极向上的态度，才使他成为京城一大“名嘴”。
（武汉东湖新技术开发区升华小学 周陈成）
